魔女的九十年义务教育 第120节 (第1/2页)

    ??“好久不见，洛莉。”

    ??身后突然传来了一道耳熟的声音，洛莉回过头才发现，是路易斯。

    ??法兰第一魔法学院是全大陆最优秀的魔法学院，这里培养的学生，大概率会是未来法兰最顶端的人才，路易斯此次前来，也是为了招贤纳士。

    ??在获得了更尊贵的身份的同时，他也承担了更大的责任，生活的压力让这个少年飞速成长，以往伪装的冷脸早就化成了全然的冷漠，只是在看到洛莉的时候，难免露出了一丝苦涩。

    ??音乐会结束之后，父皇就请老师询问过对方的意见，只是很快兰斯就带来了拒绝的消息。

    ??这位天之骄子大概从来没感受过被拒绝的滋味吧。

    ??“洛莉。”少年侧过半张脸庞，罕见的露出了紧张的神色。“我还想再问你一遍。”

    ??“什么？”

    ??“我就是想问问你——”

    ??“洛莉，过来。”

    ??兰斯打断了两人的对话。

    ??路易斯抿唇，他看着洛莉歉意的笑容和没有丝毫留恋的背影，陷入了沉默。

    ??每一次，每一次他都慢了一步。

    ??或许，这就是他们之间注定的宿命吧。

    ??“老师，您找我有事？”

    ??“不是我，是道格拉斯。”

    ??作为业界劳模，道格拉斯不是在钻研中，就是在钻研的路上，哪怕是每年必到的迎新晚会，也永远沉浸在自己的世界里。

    ??突然被cue的道格拉斯：“？”

    ??他看了眼兰斯，放下了笔，“去年你曾发表了一篇论文，其中提到了魔法词根，听兰斯说，你一直在完善自己的理论，进度如何？”

    ??原来是为这事。

    ??洛莉了然，她揉了揉头发，“遇到了一点麻烦，不过我应该能解决的。”

    ??“那么，提前恭喜你。”道格拉斯又补充道，“如果需要我的帮助，不要客气。”

    ??“谢谢。”

    ??魔法词根词典的编制，洛莉已经进行了许久了，经过对大量魔法进行解析、拆分、重组，她终于找到了其中的规律！

    ??经过了一年的梳理，她已经完成了绝大部分的编制工作了，只差最后的梳理了。

    ??想到自己尚未出世的作品，洛莉连舞会都没心情观摩了，满脑子都是自己的词根词典，好不容易熬到了结束，她就将自己锁在了房里。

    ??任何事物都有其运行规律，魔法也是，非常幸运的是，元素的运行轨迹给了她发现规律的机会，让她能够通过观察、实验来探寻其中真正的规律。

    ??而她一开始的灵感也是来自于初学英语时用到的词根词缀。

    ??从这点考虑，她将魔法整体分成了金木水火土风雷冰光暗十大类，在此之下，根据使用目的的不同，又分为攻击型魔法、辅助型魔法、防御型魔法和生活类魔法。

    ??除此之外，根据魔法的表现方式、表达强度、最终效果这三个维度，最终归纳总结出四百五十二个常见词根词缀。

    ??归纳总结只是第一步，确定语法和使用规则才是最难的地方，这也是她一直拖到现在的原因。

    ??洛莉将自己关在房间里，在无数个灵光一闪中，在经过了大量的演算推理之后，终于理清了思绪。

    ??她提笔写下第一句话。

    ??第一，咒语的构成。

    ??咒语大致由词根、前缀、后缀三部分共同组成，词根决定魔法类型，前缀决定魔法形式，后缀决定魔法强度。

    ??例如光之术，极简咒语为……

    ??第二，关联词的选择和运用。

    ??选定完词根词缀后，应根据魔法的类别来选择合适的关联词，具有攻击性的词根应选择……

    ??第三，几种特殊咒语的构造。

    ??1.时间类魔法。

    ??2.空间类魔法。

    ??......

    ??第四，词根词缀的搭配原则。

    ??1.互补性原则。词根词缀介词之间应具有互补性，如光系搭配暗系，水系搭配火系，三者之间，至少有一种要与其它二者形成互补关系。

    ??2.稳定原则。为保证元素运行轨迹之间的稳定，应当……

    ??第五，咒语的转换。