魔女的九十年义务教育 第120节 (第2/2页)

    ??1.当前缀后缀同时对词根进行效果加强的时候，介词要发生变化。

    ??2.当前缀最后一个字母和词根的第一个字母重复的时候……

    ??第六，魔法的释放形式

    ??魔法释放的形式分为咒语、手势、魔法杖辅助、在精神世界刻录以及精神力直接控制元素五种，不同释放形式造成了魔力需求量的不同，应根据释放魔法的方式，正确选择合适的释放形式。

    ??1.咒语。

    ??1.1咒语熟练度分级。

    ??1.2咒语的评级标准。

    ??......

    ??2.手势辅助。

    ??2.1手势的熟练度分级。

    ??2.2手势的评级标准。

    ??......

    ??第七，魔法强度的判断。

    ??应根据魔法等级选择合适的咒语释放，越级使用魔法会造成魔力透支。

    ??魔法强度的计算公式为p=w*s*m*i*s*/（6.28x魔法等级）

    ??其中w=咒语级别，s=手势级别，m=魔法杖效率，i=刻录程度，s=精神力强度……

    ??......

    ??一条又一条的规定从她笔下浮现，每完善一条，她的精神世界就坚固一分，无数元素蜂拥而至，将八大行星逐一填满。

    ??直到她落下最后一笔。

    ??宇宙突然发出了“擦咔”一声，像是一粒种子破土而出，又像是一道闪电划破苍穹！

    ??她对整个世界的感知都变得更加深刻、更加丰富了起来！

    ??世界仿佛发生了翻天覆地的变化，破土的种子发出嫩芽长成了参天大树，被划破的苍穹露出更深处的蔚蓝星空……

    ??她的精神世界更是从静态变成了动态，像是真的宇宙一般，拥有了孕育演变生命的可能！

    ??这是怎么了？

    ??洛莉只觉得恍然如梦，好像上一秒她还在写规则，下一秒她就看到了宇宙的诞生，看到了万事万物的运转规律！

    ??时间好像过了很久，又好像就在转瞬之间，当她从那种玄妙的感觉中回过神来的时候，才愕然发现整个房间已经化作了一片废墟，而兰斯不知何时站在了门口。

    ??“老师，发生了什么？”她茫然问道。

    ??“......”

    ??兰斯神色复杂的指了指洛莉，还未说出口，就听到门外传来唐顿校长的喊声，“洛莉！我来兑现承诺了，答应给你的大礼已经——”

    ??他错愕的看着洛莉，惊的舌头都打了结。

    ??“兰、兰兰我没看错吧？”

    ??“大魔导师？！”

    ??第120章 新的时代已然来临

    ??“大魔导师？”

    ??“我吗？”

    ??洛莉看着唐顿,?唐顿看着洛莉，两脸茫然。

    ??“恭喜。”兰斯打破了沉默，“你闭关了大半年了,?先休息一下,?其它的之后再说吧。”

    ??这种茫然的状态他很熟悉，典型的闭关综合征，简称——学傻了。

    ??洛莉点头。

    ??她活动了一下手腕,?看着眼前的废墟，敏锐发现自己的眼睛似乎不一样了。

    ??在她眼中,?一切物体似乎都能无限分割,?而自己能够随意组合这些小切块，只要遵循规律。

    ??——要是能复原就好。

    ??她这么想着,?一边下意识操控起来。

    ??像是拼图一般,?废墟慢慢有了形状和颜色,?虚无的世界，变成了一片华彩,?温馨舒适的卧室，简约大方的书房，典雅庄重的琴房……一个一个的浮现在眼前。

    ??构造似乎很慢,?但落在唐顿眼里就显得极快了,?仿佛只是一眨眼的功夫,?整个房间就焕然一新，完全不一样了。

    ??“这是……造物？！”

    ??他的声音都在抖。

    ??每个魔法师都有自己独特的能力，这种能力是由魔法师本人对世界感知的不同而造成的,?只是在成为大魔导师之前，这种能力微乎其微，很难对世界造成影响。

    ??比如兰斯,?他的能力是回溯。

    ??而洛莉凭空捏造，让唐顿理所当然的认为是造物。

    ??可造物，是神的能力。